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物理知識(shí)的特點(diǎn)是由簡(jiǎn)到難，逐步深入，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增多，許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對(duì)的緣故。學(xué)習(xí)物理要注意適當(dāng)分類，把知識(shí)條理化和系統(tǒng)化。下面總結(jié)了一些初中物理學(xué)習(xí)方法，僅供大家參考。

認(rèn)真聽(tīng)講

天才不是天生的。無(wú)論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽(tīng)講，緊跟老師思路，積極思考，不時(shí)勾畫(huà)出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不斷鞭策自己，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。

重視畫(huà)圖和識(shí)圖

在初中物理課程里，同學(xué)們會(huì)學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識(shí)圖，例如，識(shí)別機(jī)械運(yùn)動(dòng)部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過(guò)的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

理解和記憶

經(jīng)常見(jiàn)到身邊的某位同學(xué)考試時(shí)填空、計(jì)算題都對(duì)，就是選擇題一錯(cuò)一連串，原因何在？沒(méi)有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問(wèn)題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計(jì)算”“為什么物體會(huì)受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等；對(duì)一些相近易混淆的知識(shí)，要能記住和說(shuō)出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會(huì)事半功倍、水到渠成。

觀察和思考

物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，善于觀察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會(huì)有目的的觀察，就是在做實(shí)驗(yàn)之前，聽(tīng)清楚老師講的為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎么做，觀察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過(guò)程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)源于哪里如何減小誤差等等。長(zhǎng)此以往，對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力就會(huì)大大提高。

錯(cuò)題本（好題本）

你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無(wú)濟(jì)于事？每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)，總是遺憾地感慨“這題我會(huì)啊，怎么考試時(shí)就這么馬虎？”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯(cuò)題本或者叫好題本，主要記錄“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會(huì)大幅有效提升你的考試成績(jī)。

仔細(xì)想想，你花了一個(gè)多小時(shí)去考試，又花了很多時(shí)間讓老師改卷和聽(tīng)老師講評(píng)，實(shí)際上真正對(duì)你的學(xué)習(xí)有意義的只是那丟掉的十分，明白了這一點(diǎn)，你還會(huì)輕視錯(cuò)題本嗎？錯(cuò)（好）題本使你的復(fù)習(xí)極具針對(duì)性，是物理取得優(yōu)異成績(jī)的捷徑。

選擇題

1．對(duì)于可以直接得出答案的題目，重點(diǎn)是要細(xì)心

此類題型多數(shù)是以記憶型內(nèi)容以及簡(jiǎn)單的計(jì)算內(nèi)容為主。解題并無(wú)難度，只要直接運(yùn)用基本概念、基本規(guī)律、或是簡(jiǎn)單的計(jì)算就可以判斷出正確的答案。

在做這種類型的題目時(shí)，最重要的就是看清楚題目，不要粗心，越是簡(jiǎn)單的題目，越容易被設(shè)置陷阱。

2．學(xué)會(huì)使用篩選和排除法

這兩種方法比較類似。篩選法是根據(jù)題干的意思，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行篩選，最后找到符合題意的答案。而排除法則是按照題意的要求，運(yùn)用掌握的物理概念、規(guī)律，將與題干無(wú)關(guān)或缺乏科學(xué)性的選項(xiàng)排除。

3．極值法

一些題目涉及到研究物理量“變大”、“變小”的情況，我們通常按題目中所描述的物理過(guò)程，取變化的極端值來(lái)考慮，如將“變小”當(dāng)作極值零來(lái)處理?；瑒?dòng)變阻器滑動(dòng)頭移動(dòng)，判定某些物理量的變化，可先討論它滑動(dòng)到中點(diǎn)或兩端的特殊位置的情況再來(lái)判定。這種方法稱為極值法。

填空題

1.分析填空法

根據(jù)題目給出的已知條件，分析物理現(xiàn)象和過(guò)程，利用物理規(guī)律或公式，作出定性分析、推論，從而找出答案。此方法常用來(lái)解現(xiàn)象解釋型填空題。

2.圖示分析填空法

對(duì)題目中給出的物理圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行分析，理解它們的物理意義，根據(jù)填空的要求，選用合適的規(guī)律或作出圖線進(jìn)行解答。

3.計(jì)算填空法

此題型實(shí)際上是計(jì)算題，需要填入的只是答案，不要求列出解答過(guò)程。解題方法與計(jì)算題一樣，首先要認(rèn)真審題，分析題意，然后找出已知條件和未知量，選擇公式，代入已知量求解。注意結(jié)果要按照題目要求的單位填空。

實(shí)驗(yàn)題

要能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題，做出比較合理的猜想（不是無(wú)根據(jù)的亂猜），設(shè)計(jì)出能操作且能解決問(wèn)題的測(cè)量方法或?qū)嶒?yàn)方案來(lái)，這對(duì)學(xué)生的綜合知識(shí)水平要求較高。

對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)探究要求，結(jié)合指定的實(shí)驗(yàn)器材，運(yùn)用類比和聯(lián)想，回憶此類實(shí)驗(yàn)的一般性實(shí)驗(yàn)步驟，搞清實(shí)驗(yàn)中的所需物理量及自變量、因變量，然后確定一個(gè)正確的方案和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上對(duì)題設(shè)方案做出正確的解答。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表要注意的是，要把必須的物理量都反映進(jìn)去，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)論所涉及的物理量（因變量）置于最后一欄。