內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校的一位研究教授與哥倫比亞大學(xué)的一位教授合作，研究學(xué)校如何更好地支持在經(jīng)常遇到社會(huì)、情感和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的新移民學(xué)生

UNL 的 Lorey Wheeler 和哥倫比亞大學(xué)的 Prerna Arora 于 2014 年在密歇根州立大學(xué)的心理學(xué)會(huì)主辦的培訓(xùn)研討會(huì)上相遇。研討會(huì)的重點(diǎn)是研究不同的人群，讓他們意識(shí)到在理解挑戰(zhàn)時(shí)他們有著相似的目標(biāo)最近移民學(xué)生的臉。

他們說(shuō)，他們?cè)诠ぷ髦杏龅降脑S多年輕人都很難適應(yīng)社會(huì)，并且很早就在學(xué)校里掙扎，他們說(shuō)。

在內(nèi)布拉斯加州兒童、青年、家庭和學(xué)校研究中心工作的惠勒說(shuō)：“我們學(xué)校的建立方式促進(jìn)了個(gè)人主義及其價(jià)值觀。” “這有時(shí)會(huì)與其他文化以及他們所重視的東西以及他們認(rèn)為適合青少年的東西發(fā)生沖突。在某些群體中，個(gè)人并不是主要關(guān)注點(diǎn)，所以你所做的一切都是為了支持你的家人。”

目前，Wheeler 和 Arora 正在與紐約的參與學(xué)校合作開(kāi)展為期兩年的試點(diǎn)項(xiàng)目，重點(diǎn)關(guān)注在過(guò)去五年中移民到的來(lái)自中國(guó)、拉丁美洲、、非洲和海地的學(xué)生。他們希望最終將研究擴(kuò)展到內(nèi)布拉斯加州和其他歷史上移民人口較少的農(nóng)村地區(qū)。

根據(jù)移民委員會(huì)的數(shù)據(jù)，截至 2018 年，內(nèi)布拉斯加州有超過(guò) 12,000 名學(xué)齡移民。

“紐約有很多不同的人群和群體，”惠勒說(shuō)，“所以我們認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以嘗試了解來(lái)自許多不同國(guó)家的青少年的一些差異以及他們?nèi)绾误w驗(yàn)學(xué)校環(huán)境。”

“我們很難以我們想要的方式與人建立聯(lián)系，”阿羅拉說(shuō)，“其中一些年輕人在家中沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)連接，因此虛擬聯(lián)系他們也很困難。”

雖然他們?nèi)栽谑占瘮?shù)據(jù)，但他們發(fā)現(xiàn)，由于語(yǔ)言障礙、交友困難、心理健康問(wèn)題和歧視，許多年輕移民難以適應(yīng)的學(xué)校系統(tǒng)。

根據(jù)惠勒的說(shuō)法，內(nèi)布拉斯加州的新移民青年往往缺乏克服這些挑戰(zhàn)所需的資源。該州農(nóng)村地區(qū)的一些社區(qū)根本沒(méi)有幫助移民學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

研究結(jié)果將在會(huì)議上公布，希望教育工作者可以在學(xué)校環(huán)境中使用這項(xiàng)研究。